martes, 21 de julio de 2020

La Universidad de El Salvador como espacio de reproducción de la violencia de género


El objetivo general de la investigación fue caracterizar las expresiones de violencia que se reproducen en el espacio universitario. El estudio es descriptivo, con enfoque mixto, se usó la técnica de la encuesta, aplicada a un total de 655 personas, a través de un muestreo estratificado aplicado en todas las facultades del campus central y de la Facultad Multidisciplinaria de Oriente. 

Además, se realizaron talleres, grupos focales y entrevistas con autoridades, docentes, personal administrativo estudiantes, sindicatos, gremios y as Los resultados arrojaron que se reproducen todos los tipos de violencia, pero son la psicológica y emocional, y la sexual las más frecuentes, 65.75 % y 15.53 %, respectivamente. Los espacios donde mayormente se reproduce la violencia son las aulas, 41.69 %; cubículos, 14.58 %, y oficinas, un 10.02 %. Contribuyen a esta situación la indiferencia de la comunidad universitaria, los espacios solitarios y el desempeño de la seguridad del personal universitario, como los más determinantes. Las mujeres son las más violentadas, 64.82 %; así como la población LGBTI, con 34.66 %, y los hombres en 18.52 %. 

Quienes más reproducen dicha violencia, según la opinión de más del 55 % de la consulta, son los hombres de todos los sectores. Señalan que esto se debe a las relaciones de poder, aunado al desconocimiento de derechos por parte de la comunidad universitaria, y el miedo, entre otras. Es innegable que la institución no escapa a los sistemas heteropatriarcal y machista. 

Pese a la vigencia de un marco normativo sobre los derechos de las mujeres, no se tiene mayor conocimiento del mismo, como tampoco de las instancias internas responsables de la implementación de la legislación. Todo ello contribuye a la falta de denuncia, que también es inducida por el temor y por la poca confianza en los procesos... 

Lea el artículo completo en el siguiente link de la Revista Entorno de la Universidad Tecnológica de El Salvador. http://repositorio.utec.edu.sv:8080/jspui/bitstream/11298/879/3/ENT20180201t0n66-62-75.pdf 


sábado, 18 de julio de 2020

Descargue desde este enlace
https://drive.google.com/file/d/1PAI-m9mdev-kHhNEFOXR70KOTL5T35Yu/view?usp=sharing
el documento en PDF de la investigación "La Universidad de El Salvador como espacio de reproducción de la Violencia de Género", realizada por la Red de Investigadoras en Diferenciales de Género de la Universidad de El Salvador en 2018.
 


viernes, 17 de julio de 2020

Segunda contribución de la Red de Investigadoras en Diferenciales de Género de la UES


La investigación «Condicionantes del ingreso y permanecía del estudiantado y profesorado en las ingenierías Eléctrica y Mecánica de la Universidad de El Salvador. Diseño de acciones para la igualdad», ya puede ser descargado en PDF a través de este enlace https://drive.google.com/file/d/1aX-UAlkD76JkSyieQlwsrLodlpHNeeTj/view

Entre los hallazgos de esta exploración realizada por la Red de Investigadoras en Diferenciales de Género de la UES, destacan factores sociales y comunitarios, así como la influencia familiar y del sistema educativo, como algunos de los condicionantes de género que influyen en que mujeres y hombres opten o desistan por estudiar o ejercer la docencia en carreras como las ingenierías Eléctrica o Mecánica.

«Históricamente la presencia de mujeres en las llamadas ciencias duras ha sido limitada, lo que se explica por la prevalencia y reproducción del sistema patriarcal y machista, que recae sobre el cuerpo de las mujeres y determina su participación en el espacio público y privado», explica la Maestra Ángela Rodríguez, coordinadora de la Red de Investigadoras de la UES.

El ingreso y permanencia de mujeres a las Ingenierías Eléctrica y Mecánica de acuerdo al estudio, está determinada por la percepción estereotipada que la sociedad tiene sobre dichas carreras, originada en la familia y reproducida por el sistema educativo, los medios de comunicación, la iglesia entre otros; donde se condiciona y ubica a las mujeres en tareas relacionados con el cuidado, y, se refuerza la percepción de creer que las ingeniarías son solo para hombres, en particular las que han sido objeto de estudio, ya que se considera erróneamente que las “mujeres no pueden andar subidas en los postes, o andar solas en los terrenos” o “estar en un ambiente grasoso de talleres, donde solo hay hombres y se usa un lenguaje no apropiado para las mujeres”.

Integrantes de la Red en 2019

  • Licda. Roselia Núñez del Centro de Estudios de Género. 
  • Mtra. Diana Merino de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales. 
  • Mtra. Elena del Carmen Zúniga de López y Dra. Marisa Nataly Hernández de Palacios de la Secretaría de Bienestar Universitario. 
  • Mtra. Elsy Guadalupe Monge Vaquero y Mtra. María Angela Rodríguez de Melara (Coordinadora de la Red) de Facultad de Ciencias Económicas 
  • Licda. Cindy Beatriz Pastrán Hernández, Investigadora asociada 

Este año 2020, la Red trabaja en una tercer  aporte denominado “Contribución desde la Universidad pública, para el avance de la igualdad de género en El Salvador”, con el objetivo de identificar y sistematizar los programas académicos con enfoque de género que desde la única Universidad pública de El Salvador se han generado y han contribuido al avance en materia de igualdad en el país, que es el Objetivo de Desarrollo Sostenible, ODS, 5, como parte de la Agenda 2030 con la que el país se ha comprometido.

Integrantes de la Red en 2020

  • Licda. Roselia Núñez del Centro de Estudios de Género
  • Mtra. Diana Merino y Lic. Danny Obed Portillo de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales. 
  • Mtra. Elsy Guadalupe Monge Vaquero, Mtra. María Angela Rodríguez de Melara (Coordinadora de la Red) y Licda. Cindy Beatriz Pastrán Hernández de la Facultad de Ciencias Económicas.
Encuentre en este enlace https://drive.google.com/file/d/15ySuxFgT_tEz-bIqbgnDODhuZIQU79zC/view?usp=sharing la Guía Básica de Lenguaje Inclusivo, una propuesta de la Red de Investigadoras en Diferenciales de Género de la UES, creada en el marco de nuestra segunda investigación “factores de género condicionantes del ingreso y permanencia, en el estudiantado y profesorado de las ingenierías Eléctrica y Mecánica de la UES: Acciones para la igualdad”.

miércoles, 15 de julio de 2020

Primer aporte de la Red de Investigadoras en Diferenciales de Género de la UES

 


Con el fin de brindar un aporte para el logro de la igualdad y la erradicación de la violencia contra las mujeres, a través de propuestas que fomenten una cultura de igualdad y respeto en la UES, la Red de Investigadoras en Diferenciales de Género del alma mater desarrolló en 2018 la primera investigación denominada “La Universidad de El Salvador como espacio de reproducción de la violencia de género”. 

 

Las investigaciones sobre violencia hacia las mujeres en el ámbito académico, se realizan desde hace años en países desarrollados, las que han permitido evidenciar que la violencia de género nace y se aprende en la sociedad, desde la infancia misma y se replica a lo largo de la vida, siendo las mujeres las más violentadas.

 

En ese sentido, es prioritario el abordaje de estos temas que trascienden y se reafirmar en muchos espacios como por ejemplo a través de la música, programas juveniles de televisión tanto nacional como internacional, las telenovelas, películas, programas infantiles, en las iglesias, en escuelas y colegios, es decir en todos los niveles de la sociedad las mujeres sufren de cualquier tipo y expresión de violencia. 

 

De acuerdo a la Dirección General de Estadísticas y Censos (DIGESTYC) quien presentó la Encuesta Nacional de Violencia Contra la Mujer 2017, 67 de cada 100 mujeres reportaron haber sido agredidas alguna vez durante su vida. De estas, 34 fueron agredidas en los doce meses previos a la encuesta.

 

Asimismo, los datos de la DIGESTYC indican también que el ámbito donde se presenta mayor prevalencia de violencia contra la mujer es el público, principalmente la comunidad, seguido del ámbito educativo y laboral. Mientras que la prevalencia de violencia en el hogar es mayor cuando la mujer inicia una unión conyugal o relación de pareja, inicia la primera relación sexual o tiene su primer embarazo antes de los 15 años.

 

En la investigación se analizaron los tipos y expresiones de violencia de género que se reproducen dentro del campus, así como los espacios y agentes reproductores de la violencia; al igual; que las causas que contribuyen a la reproducción, los resultados permitirán “delinear una propuesta para el abordaje de la problemática de violencia dentro del alma mater, una institución que de acuerdo a la investigación, no escapa a los sistemas heteropatriarcales y machistas”, dice la coordinadora de la investigación, maestra Ángela Rodríguez, docente de la Facultad de Ciencias Económicas de la UES.

 

La consulta universitaria fue realizada a mujeres y hombres docentes, estudiantes, organizaciones estudiantiles, sindicatos, jefaturas y autoridades universitarias del campus central y Facultad Multidisciplinaria de Oriente, entre febrero y abril de 2018, se encuestó a 655 personas con un error muestral del 3.0% y un nivel de confianza del 98%. Para lograr un mayor contraste de la información se realizaron entrevistas, talleres y grupos focales con representantes de todos los sectores de la comunidad universitaria.

 

Los resultados arrojaron que en la UES se reproducen seis de los siete tipos de violencia que contempla la Ley Especial Integral para una Vida Libre de Violencia para las Mujeres (LEIV), pero, las más frecuentes son la violencia psicológica y emocional con un 65.75% y la sexual en un 15.53%, además se encontró que son las mujeres con un 64.82% las que sufren más violencia de género en el recinto universitario; seguidas por la población LGBTI en un 34.66% y por los hombres en 18.52%.

 

A nivel de país los datos de la encuesta de la DIGESTYC arrojaron que en el caso de la violencia psicológica 5 de cada 10 mujeres la ha tenido en algún momento a lo largo de su vida y 2 de cada 10 en los últimos 12 meses, también arrojaron que en relación a la violencia sexual, 4 de cada 10 mujeres manifiesta haberla experimentado a lo largo de su vida, y solo 1 de cada 10 mujeres durante los últimos 12 meses. De ahí que si contrastamos los datos, Universidad y país, evidenciamos que la Universidad es solo una muestra de lo que la sociedad y el país representa en el tema de violencia.

 

Los espacios donde mayormente se reproduce la violencia en la UES, son las aulas 41.69%, cubículos 14.58% y oficinas un 10.02%, lo que contrasta con los datos que la DIGESTYC presentó a nivel nacional, en cuanto a la violencia que sufren las mujeres en sus hogares y en los espacios laborales y educativos. 

 

Sobre las causas generadoras de la reproducción de la violencia de género, las personas consultadas dicen que se debe a las relaciones existentes de poder; aunado al desconocimiento de derechos por parte de la comunidad universitaria, el miedo, entre otras, otras condiciones que contribuyen a la reproducción de la violencia “son la indiferencia de la comunidad universitaria, los espacios solitarios y el desempeño de la seguridad del personal universitario, como los más determinantes”.

 

Formalmente en la Universidad se cuenta con marcos normativos a favor de las mujeres, como son la Política de Equidad de Género, el Primer Plan de Igualdad de Género y el Reglamento Disciplinario. Este último en su artículo 11 literal “p”, contempla como infracción grave la figura del acoso sexual, entendido como “las conductas inequívocas tendientes a obtener una relación sexual, manifestada en acechos o tocamientos rechazados por la otra persona, o promesas de promoción de una asignatura, o la obtención de un beneficio académico o administrativo a cambio de la concesión de un favor sexual...”, sin embargo no se encuentran tipificadas todas las expresiones de violencia que define la LEIV,

 

Los resultados de la investigación revelan que “pese a la vigencia de un marco normativo nacional y al interior de la UES sobre los derechos de las mujeres, a nivel de la comunidad universitaria no se tiene mayor conocimiento de las mismas, tampoco de las instancias internas responsables de la implementación de la legislación, así como del procedimiento a seguir para interponer una denuncia”.

 

Bajo estas premisas, se evidencia que hay retos importantes que deben superarse para mejorar esta situación de violencia de género y que son claves para ir erradicándola, comenzado por homologar toda la legislación universitaria con las leyes nacionales; crear unidades especializadas para la atención de violencia de género dentro de la UES en todos sus campus; así como crear campañas de difusión sobre los derechos de la población estudiantil y para dar a conocer las instancias encargadas de atender denuncias, concluyen las investigadoras.


Al mismo tiempo es preciso sensibilizar y capacitar a todo al personal encargado de atender las denuncias dentro de la UES, como Asamblea General Universitaria, Consejo Superior Universitario; Defensoría de los Derechos Universitarios, Rectoría, Juntas Directivas, Fiscalía, entre otras instancias. 


Impulsar estas y otras acciones dicen las investigadoras de la Red de la UES, “permitirá que la Universidad se encamine a generar un ambiente propicio para el desarrollo de toda su comunidad, dando muestras de que una sociedad más justa e igualitaria es posible”.


El documento "La Universidad de El Salvador como espacio de reproducción de la Violencia de Género" puede ser descargada en PDF a través de este enlace


Integrantes de la Red 

(período 2017-2018)


María Angela Rodríguez 

Facultad de Ciencias Económicas 

(Coordinadora de la Red)


Roselia Núñez 

Centro de Estudios de Género 


Diana Merino

Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales 


Azucena Retana

Facultad Multidisciplinaria Oriental 


María Candelaria Navas 

Stefany Abigail Cañas Medina

Karla Ponce 

Cindy Beatriz Pastrán Hernández

Investigadoras asociadas